Gweithio gyda
Edrychwch ar yr holl fusnesau a gwasanaethau gwych rydyn ni’n gweithio gyda nhw.
Ein Seminarau
Trefnu yn ôl amser
09:00 – 09:50
Datblygu sgiliau newydd mewn dysgu ysgrifennu a mathemateg • Dysgu sut i ffitio bob dim i mewn i amserlen brysur • Defnyddio’r gofod tu allan i’r dosbarth i’w llawn botensial • Datblygu syniadau asesu • Cefnogi arolygiadau ESTYN a ‘CIW’
Shonette Bason
09:00 – 09:50
Bydd y sgwrs hon yn rhannu pam fod nifer o ysgolion yn teimlo fel hyn a rhoi erfynnau pŵerus i’ch tywys at atebion. Darllen mwy...
Sonia Gill
09:00 – 09:50
Yn y seminar byddwn yn amlygu ar sut y gallwn wneud hyn mewn ffordd sy’n argymell a hyrwyddo sgiliau. Bydd y seminar yn hwyliog, rhyngweithiol ac addysgol, fydd yn dangos i athrawon sut y gall ‘Taskmaster’ fod yn ddeniadol a chynhwysol ar gyfer addysg i bob oed. Darllen mwy...
Dr Ali Struthers - & James Blake-Lobb
09:00 – 09:50
Seminar ADY
Bydd y seminar yn edrych ar y gwahaniaeth rhwng deall patrymau awtistiaeth fel patrymau ymddygiad a deall awtistiaeth fel ‘neurotype’. Gan ddefnyddio esiamplau go iawn byddwn yn edrych ar y syniad o ‘tŷ ar y graig/tŷ ar y tywod’ mewn perthynas â‘r ddau fath o ddealltwriaeth am awtistiaeth, y canlyniad i les y myfyrwyr, eraill o’u cwmpas, a chi fel addysgwyr! Darllen mwy...
Joanna Grace
09:00 – 09:50
Yn y sesiwn ysgafn hon bydd Hywel yn edrych ar • Defnyddio naratif a chyd-destun wrth drefnu’r cwricwlwm • Cwricwlwm ‘Should/Could/Must’ • Cynefin a stori • Trosglwyddo gwybodaeth a dirnad pedagogiaeth • Storïau sy’n ysbrydoli Bydd y sesiwn yn un optimistaidd, defnyddiol ac a fydd yn cynnig syniadau a ellir eu rhoi yn syth ar waith. Darllen mwy...
Hywel Roberts
09:00 – 09:50
Yn ystod y sesiwn byddwn yn datblygu eich dealltwriaeth o ddyslecsia a dyspracsia ymhellach, gan edrych ar strategaethau syml i helpu myfyrwyr fwynhau eu gwersi a llwyddo’n y dosbarth.
Karen Ferguson
09:00 – 09:50
Mae’r sesiwn sydd wedi’i seilio ar dystiolaeth yn cyfeirio at gyflyrau niroamrywiaethol, yn cynnwys Awtistiaeth, ADHD, Dyslecsia,Dyspracsia a syndrom Tourettes. Darllen mwy...
Colin Foley
09:00 – 09:50
Bydd y gweithdy hwn yn archwilio y cysyniadau o Wahaniaethu, Addysgu Addasol a defnyddio Sgaffaldiau fel ffyrdd gwych i arfogi addysgwyr hefo dealltwriaeth well o’r strategaethau cyfarwyddol hyn. Bydd pob dull yn cefnogi addysgwyr, ond gyda ffyrdd arbenigol o’u cyflwyno.
Abigail Gray
09:00 – 09:50
Mae diwylliant ysgol sy’n rhoi cefnogaeth i reoli y myfyrwyr mwyaf anodd yn wych yn allwedd i amgylchedd ddysgu hamddenol. Bydd Olllie yn eich helpu i ddatrys yr anrhefn o gosbi a gweld bai , tra’n rhannu egwyddorion dymunol ac ymarferol gan yr ymarferwyr gorau, sy’n gallu datrys sefyllfaoedd a lleihau’r angen am ymyrraeth gorfforol. Darllen mwy...
Ollie Frith
09:00 – 09:50
Ar ol blynyddoedd o lymder ariannol a phandemig rhyngwladol, mae ysgolion bellach yn ffeindio'u hunain yn fwyfwy allweddol i gefnogi teuluoedd. Byddwn yn trafod strategaethau i feithrin perthnasau cryfach gyda rhieni, i gyd-weithio gyda hwy i ddatblygu gwytnwch a sgiliau emosiynol, cyfathrebu ac academaidd eu plant.
Sara Williams, Beca James
09:00 – 09:50
Bydd y gweithdy ymarferol yma’n deffro’r synhwyrau a rhoi cyfleoedd i gysylltu hefo natur. Mae bod yn yr awyr agored yn darparu profiadau go iawn a helpu i hybu’r meddwl a sgiliau datrys problemau.Bydd y sesiwn yn annog y cyfranwyr i ddarganfod ffyrdd i wella sgiliau motor, gwella lefelau ymarfer corff ynghŷd â chyfle i archwilio creadigrwydd a chael eich ysbrydoli drwy gemau a gweithgareddau syml. Darllen mwy
Cyngor Caerdydd
09:00 – 09:50
The session, we inject a dose of whimsy by envisioning the beloved characters from Winnie the Pooh as our students. Brace yourself for an engaging and enthralling lesson about volcanoes, where we will delve into how adaptive teaching strategies can effectively support students of all learning styles. Oh, and calling all volunteers who can infuse the classroom with Tigger's spirited bouncing energy! Read more...
Abigail Hawkins
09:00 – 09:50
Sut i ddylunio cwricwlwm uchelgeisiol, eang a chytbwys. Sut i gynllunio a dilyniannu'r cwricwlwm ar gyfer dilyniant. Sut i sicrhau bod pob dysgwr - beth bynnag fo'i fannau cychwyn, cefndir ac anghenion ychwanegol - yn gallu cael mynediad i'r un cwricwlwm a ffynnu
Matt Bromley
10:30 - 11:20
Self-care must be the number one priority for all. Many educators are burning the candle at both ends, striving to provide the best for their students while struggling with feelings of isolation. In short, they are neglecting their Mental Wealth. This seminar will help you build the foundational pillars of well-being with a support network fit for the road ahead.
Mike Pegan
10:30 - 11:20
Mae ‘Play Included’® yn bartneriaid gyda Sefydliad LEGO ac mae’n falch iawn o rannu arbenigedd ei dîm ar sut y gellir defnyddio chwarae cydweithredol LEGO® i gefnogi datblygiad cymdeithasol, cyfathrebu ac emosiynol plant. Darllen mwy...
Dr Gina Gómez de la Cuesta
10:30 - 11:20
Agorwch botensial pob dysgwr drwy roi profiadau positif ac ysbrydoledig iddyn nhw. Bydd y sesiwn yn ffocysu ar bersonoli addysgu drwy adnoddau a dulliau sydd yn weithredol ar y dyfeisiadau sydd yn eich ysgol.P’run ai ydych yn defnyddio platfformau Apple,Google neu Microsoft, byddwn yn archwilio adnoddau am ddim, gan sicrhau nad ydy eich cyllideb yn cyfyngu ar eich addysgu arloesol. Darllen mwy...
Ryan Evans
10:30 - 11:20
Seminar ADY
Yn y seminar yma byddwch yn darganfod ‘sensory flight paths’ ac yn ystyried technegau cyfathrebu y gellid eu defnyddio i gefnogi unrhyw berson gofidus i deimlo’n saff a thawel. Darllen mwy...
Joanna Grace
10:30 - 11:20
Mae myfyrwyr y dosbarth gweithol yn dechrau bywyd dan anfantais ac mae’r sustem addysg yn methu cau’r agendor. Bydd myfyrwyr y dosbarth gweithiol yn cael y canlyniadau gwaethaf, yn llai tebygol o fynd i Brifysgol, yn llai tebygol o weithio mewn swyddi sy’n talu’n dda, ac yn dioddef o iechyd a lles gwael. Dydy hyn ddim oherwydd gallu nac ymdrech, ond hap a damwain. Darllen mwy...
Matt Bromley
10:30 - 11:20
Bydd y seminar yn edrych ar adalw a diogelu ffeithiau rhif. Dyma’r sylfaen ar gyfer darpariaeth fathemategol unrhyw ysgol Gynradd ,ond sydd yn faes lle mae ysgolion yn profi llai o lwyddiant. Darllen mwy...
Ben Harding
10:30 - 11:20
Bydd y sesiwn yn ffocysu ar blant a phobl ifanc sy’n tyfu i fyny mewn tlodi. Bydd Jean yn edrych ar fythau a’r pethau anghywir yr ydym yn eu gwneud yn ein hymdrechion i gau’r bwlch mewn cyflawniad rhwng y plant dan anfantais a’u cyfoedion. Darllen mwy...
Jean Gross CBE
10:30 - 11:20
Mae’r seminar wedi’i chynllunio ar gyfer y rhai sydd eisiau datblygu hyder a sgiliau ar sut i ddelio â phobl anodd yn y gweithle. Mae cael sgyrsiau anodd neu ddelio â phobl anodd yn gallu creu pwysau gwaith a gorbryder i staff mewn ysgolion a cholegau. Mae’r seminar wedi’i chynllunio i’ch paratoi waeth beth fo’r amgylchiadau ar gyfer eich arfogi i ddelio hefo sefyllfaoedd anodd.
Nicola S. Morgan
10:30 - 11:20
Yn y sesiwn ddechreuol gyfeillgar hon bydd Hywel yn edrych ar • Sut y gall drama helpu hefo ymddygiad • Defnyddio Drama i gyfoethogi dysgu a deall • Sut mae Drama yn bedagogiaeth allweddol i gynnal y Pedwar Pwrpas [ ‘Four Purposes’] • Sut y gellir defnyddio Drama i gysylltu hefo’r gymuned a’r byd • Pam NAD ydy drama bob amser am actio Bydd y sesiwn yn cynnig syniadau allweddol i’w defnyddio’n syth yn eich dosbarthiadau.
Hywel Roberts
10:30 - 11:20
Yn edrych ar bedair prif agwedd o’r ‘CFL’ o berspectif personol a phroffesiynol. ‘Super North Star ‘(SNS) - eich gweledigaeth, a ble rydych chi’n mynd ar eich siwrnai. Ethos- eich gwerthoedd a sut mae’r rheini’n effeithio ar eich penderfyniadau. Darllen mwy...
Floyd Woodrow MBE DCM LL.B
10:30 - 11:20
Yn y sesiwn bydd Sara Alston yn edrych ar • Rhai sialensau o weithio’n effeithiol hefo’ch cymorthyddion a sut i’w goresgyn. • Creu tîm o gwmpas y plant sydd ag anghenion dysgu ychwanegol. • Pwysigrwydd cyfathrebu, yn enwedig ffyrdd o rannu cynlluniau, adborth a gwybodaeth am y plant. • Rôl y cymhorthydd o weithio o fewn y dosbarth drwy gydol y wers. • Gweithio tuag at fod yn annibynnol ac osgoi gwneud y plant yn ddibynnol ar brocio.
Sara Alston
10:30 - 11:20
Bydd y sesiwn yn annog y cyfranwyr i ddarganfod ffyrdd i wella sgiliau motor, gwella lefelau ymarfer corff ynghŷd â chyfle i archwilio creadigrwydd a chael eich ysbrydoli drwy gemau a gweithgareddau syml. Mae’r cyfan yn annog bod ynghlwm yn y dysgu a gwella cyflawniad academaidd. Darllen mwy...
Cyngor Caerdydd
10:30 - 11:20
Sesiwn symud hwyliog yng nghwmni Leisa Mererid wrth iddi eich tywys drwy ei llyfr diweddaraf 'Y Seren Ioga'. Dewch i ddilyn taith seren fach sydd ar goll. Daw wyneb yn wyneb a sawl rhwystr a sawl creadur 'anghyfarwydd' wrth iddi drio dod o hyd i'w ffordd adre.
Leisa Mererid
12:00 – 12:50
Byddai'r sesiwn hon yn ymwneud â gosod 'Tuff Tray' y tu allan i ymestyn a chyfoethogi'r cwricwlwm a datblygu dysgu'r plant.
Shonette Bason
12:00 – 12:50
Pam fod rhai ysgolion yn gwneud yn well nag eraill? Oes ganddyn nhw ddemograffi haws? Mwy o arian? Gwell Cynlluniau gwaith? Yn y seminar yma byddwn yn egluro beth ydy ‘Ysgol wych’ a rhannu beth sydd, neu beth sydd ddim yn wahanol amdanynt fel y gallwch weithredu hyn yn eich ysgol er budd eich disgyblion.
Sonia Gill
12:00 – 12:50
Y ‘Pwll Dysgu’ ydy un o’r modelau sy’n cael ei ddefnyddio fwyaf ar gyfer addysgu yn yr 20 mlynedd ddiwethaf.Crewyd y model gan James Nottingham sydd yn un o’n siaradwyr yn y gynhadledd. Pwrpas y ‘Learning Pit’ ydy i annog plant i gamu allan o’u man cyfforddus ‘comfort zone’. Pan maent yn gwneud hyn – ac yn mentro ymhellach na’r hyn y maent yn ei wybod yn barod,eu dealltwriaeth a’u gallu- maent yn debygol o wneud cynnydd. Darllen mwy...
James Nottingham
12:00 – 12:50
Bydd datblygu’r diwylliant o hyfforddi yn cael yr effaith mwyaf positif ar bobl s’yn gweithio mewn ysgolion, ac yn y pen draw ar blant a’u teuluoedd. Mae hyfforddi arweinyddion a datblygu hyfforddi mewn ysgolion yn ffordd bwerus i arfogi pobl hefo’r awtonomiaeth angenrheidiol i siapio yr amgylchedd addysgol lle maent yn gweithio. Darllen mwy...
Julie Rees
12:00 – 12:50
Yr un peth ydy Dysgu ac Ymddygiad ac mewn gwirionedd fedrwch chi ddim cael yr un heb y llall. Weithiau mae’n teimlo fel nad oes gennym yr un o’r ddau beth.Mae delio hefo dosbarth yn anodd i bawb. Darllen mwy...
Will Hussey
12:00 – 12:50
In a world of infinite online offerings and promises, it is hard to know which tools are genuinely useful, and which will simply clog our inboxes with SPAM. In this session, educators will be introduced to hand-selected, tried and tested, genuine time-savers. Teachers need to be allowed to reclaim their time while still maximizing educational impact. The session offers practical tools to streamline planning, assessment, and administration alongside an exploration of the latest trends in artificial intelligence.
Amelia Archer
12:00 – 12:50
Seminar ADY
Yn ystod y sesiwn bydd Lorraine yn ystyried cymhlethdodau anghenion y plant yn ein prif lif heddiw. Bydd yn trafod sut y gallwn adnabod yr anghenion sylfaenol a diffinio rhai o’r strategaethau, ymyrraethau, a’r gefnogaeth y gallwn ei roi mewn lle ar gyfer diwallu’r anghenion.
Lorraine Petersen
12:00 – 12:50
This why won’t that child behave seminar looks at some of the reasons why a handful of children/young people cause the greatest disruption and concerns within schools/colleges. These pupils may have severe difficulties in managing their emotions and behaviour and as a consequence often show inappropriate responses and feelings to situations. This seminar is full of practical strategies and interventions to take back to the classroom.
Nicola S. Morgan
12:00 – 12:50
Dyma’ch cyfle i brofi ’20 bead rekenrek’ a gadael y sesiwn hefo pentwr o syniadau y gallwch eu defnyddio y diwrnod canlynol. Byddwch yn rhyfeddu at sut y gall yr offer di-drafferth yma ateb y synnwyr o ddyfnhau dealltwriaeth y plant o rifau, tra’n cymryd rhan mewn siarad yn naturiol a deallus am fathemateg. Darllen mwy...
Amy How
12:00 – 12:50
Seminar ADY
Sesiwn ar addysgu cyffredinol a dysgu strategaethau er mwyn i athrawon allu cefnogi myfyrwyr sydd ag Anghenion Addysgu Ychwanegol ac Anableddau. Bydd yr hyfforddiant yn arfogi addysgwyr hefo’r sgiliau angenrheidiol i greu naws gynhwysol yn y dosbarthiadau, ble y bydd pob myfyriwr yn ffynnu. Byddwch yn cael eich cyflwyno i gyfres o strategaethau sy’n diwallu’r anawsterau sy’n gysylltiol â darllen/dehongli/gwrando/deall/ysgrifennu a’r anawsterau o reoli amser y bydd y myfyrwyr yn ei wynebu.
Karen Ferguson
12:00 – 12:50
Bydd y sesiwn yn annog y cyfranwyr i ddarganfod ffyrdd i wella sgiliau motor, gwella lefelau ymarfer corff ynghŷd â chyfle i archwilio creadigrwydd a chael eich ysbrydoli drwy gemau a gweithgareddau syml. Darllen mwy...
Cyngor Caerdydd
12:00 – 12:50
Seminar ADY
Join Abigail as she delves into the transformative potential of provision. Discover the essential principles of provision mapping and explore its significance, definition, visual representation, and progression from mapping to effective management. Uncover the reasons why provision maps are recommended and unlock the tools to maximise their potential. Read more...
Abigail Hawkins
12:00 – 12:50
Unieithog, dwyieithog, amlieithog, lluosieithog ... yn y sesiwn hon bydd Mererid Hopwood yn archwilio arwyddocâd y termau hyn yng nghyd-destun Cwricwlwm i Gymru, ac yn awgrymu sut y gall edrych o’r newydd ar iaith gyfrannu at y siwrnai tuag at y Pedwar Diben.
Mererid Hopwood
13.30 - 14.20
Yn ystod y seminar, bydd Gina’n trafod yr ymchwil y tu ôl i ddysgu trwy chwarae, sut y gall ymarferwyr fod yn fwy chwareus yn eu lleoliadau eu hunain a sut y gall ymarferwyr ddefnyddio chwarae i gefnogi dysgu niwroamrywiol plant yn benodol.
Dr Gina Gómez de la Cuesta
13.30 - 14.20
Mae’n bwysig ein bod yn estyn allan a rhannu ein profiadau mewn fforymau oedolion sydd ddim yn feirniadol, i greu perthynas gryf, gofalgar, gynhwysol mewn amgylchedd gefnogol a lle y bydd pawb yn dysgu ynddi. Darllen mwy...
Jenny Mosley
13.30 - 14.20
Bydd y sesiwn hon yn cyflwyno’ rhaglen ‘Head and Heart Leadership.’ Byddwn yn trafod pwysigrwydd arwain hefo’ch pen a’ch calon ac archwilio ffyrdd ar sut i gael y cyd-bwysedd yn iawn. Byddwch yn atgyfnerthu gwybodaeth am yr arweinyddiaeth ‘pen a chalon’ a mireinio y sgiliau angenrheidiol sydd eu hangen i arwain o’ch pen a’ch calon. Bydd yn sesiwn ymarferol a fydd yn rhoi amser i chi adlewyrchu ar eich arferion eich hun yn y cyd-destun sy’n addas i chi.
Bethan Harding MBE
13.30 - 14.20
Bydd y cwrs yn cefnogi ysgolion i ddod i adnabod a chefnogi y plant rheini sydd wedi cael profiadau niweidiol yn ystod eu plentyndod s’yn arwain at drawma neu broblemau ymlyniad. Darllen mwy...
Lorraine Petersen
13.30 - 14.20
Seminar ADY
Bydd y sesiwn hon mewn dwy ran: 1. Golwg ar beth ydy ac nac ydy ADHD yn cynnwys ymchwiliadau presennol, nodweddion allweddol, criteria diagnostig,’combordities’,’executive functioning impairments’, ‘emotional dysregulation’a’r gwahanol fathau o ADHD, yn cynnwys rhywedd. 2. Strategaethau ar gyfer y dosbarth, yn cynnwys cynhaliaeth ar gyfer ‘executive functioning’,gor-bryder,cof,cyfathrebu,ymrwymiadau a chefnogaeth ar gyfer hunan-reoli.
Colin Foley
13.30 - 14.20
Byddwn yn datblygu dealltwriaeth o rôl y cymhorthydd gan adnabod strategaethau allweddol a thechnegau i helpu dysgu’n y dosbarth. Byddwn yn edrych ar hunan-arfarnu, datblygu arferion cadarn ac arferion da.
Karen Ferguson
13.30 - 14.20
Bydd ‘CFL’ yn eich helpu nid yn unig i gael gweledigaeth glir ond i gyfathrebu’n effeithiol gyda’r holl randdeiliaid. Darllen mwy...
Floyd Woodrow MBE DCM LL.B
13.30 - 14.20
Seminar ADY
Yn y seminar bydd Sara Alston yn dadlau fod y deiagnosis a roddir i’r plant yn rhy eang i fod o wir help iddyn nhw pan yn edrych ar eu anghenion addysgol.Yn lle hynny i ddarparu’r plant hefo’r gynhaliaeth fwyaf defnyddiol, mae’n angen edrych ar eu anghenion unigol. Bydd yn cynnig ffyrdd ymarferol o wneud hyn. Darllen mwy...
Sara Alston
13.30 - 14.20
Galluogi myfyrwyr i ennill set gynhwysfawr o sgiliau fydd yn eu galluogi i ddefnyddio technoleg yn hyderus a chreadigol. Datblygu cenhedlaeth newydd o ddinasyddion digidol hyderus, sy'n medru rhyngweithio a chydweithio ag eraill ar lein, i gynhyrchu amrywiaeth o gynnwys digidol amlgyfrwng gwreiddiol drwy gyfrwng y Gymraeg.
Robin Williams
13:30 - 14:20 (do not use) -
13.30 - 14.20
Bydd y sesiwn yn annog y cyfranwyr i ddarganfod ffyrdd i wella sgiliau motor, gwella lefelau ymarfer corff ynghŷd â chyfle i archwilio creadigrwydd a chael eich ysbrydoli drwy gemau a gweithgareddau syml. Darllen mwy...
Cyngor Caerdydd
13.30 - 14.20
Seminar ADY
Human connection is key to building relationships in schools. relationships between children, parents and staff. This seminar will look at how to build these relationships in a human, empathetic manner so that they remain strong enough when we have to have those ‘tricky conversations’. It will feature the work of Brene Brown alongside the PACE approach and The Solihull Approach as ways to build these connections and form trust.
Ginny Bootman
13.30 - 14.20
Unieithog, dwyieithog, amlieithog, lluosieithog ... yn y sesiwn hon bydd Mererid Hopwood yn archwilio arwyddocâd y termau hyn yng nghyd-destun Cwricwlwm i Gymru, ac yn awgrymu sut y gall edrych o’r newydd ar iaith gyfrannu at y siwrnai tuag at y Pedwar Diben.
Mererid Hopwood
15:00 – 15:50
Bydd y seminar hwn yn plymio i dechnolegau cydweithredolfel Bwrdd Gwyn a ‘Teams’, datod eu swyddogaethau a datgloi eu potensial i ddyrchafu gwaith tîm a chydweithio. Darllen mwy...
Dafydd Humphreys
15:00 – 15:50
Cyflwyniad i adnoddau ‘Dove Self-Esteem Project’ ar gyfer Ysgolion Cynradd ac Uwchradd. Bydd yr holl gynrychiolwyr yn gadael gyda cof bach yn llawn adnoddau am ddim. Darllenwch mwy...
Martin Staniforth
15:00 – 15:50
Bydd y sesiwn ymarferol yn archwilio ffyrdd o sut y gallwn ddefnyddio’r gofod tu allan i hyrwyddo gwytnwch,hyder,a llwyddiant academaidd yn y Cynradd. Gyda syniadau ymarferol ac awgrymiadau i’ch helpu i wneud y mwyaf o ddysgu tu allan, byddwn yn edrych ar sut y gall ‘Field Studies Council’ gefnogi eich profiadau. Darllen mwy...
Jo Harris
15:00 – 15:50
O greu sbardun i ysgrifennu creadigol i feithrin sgiliau i olygu a gwella gwaith ysgrifenedig, bydd y sesiwn yn fodd i roi arfau pwrpasol i athrawon i sbarduno pob agwedd i helpu myfyrwyr ar eu taith ysgrifennu. Byddwn yn edrych ar arfau technoleg ‘tech-tools’ ar gyfer darllen, ysgrifennu,golygu a gwella gwaith, a meistroli sillafu,atalnodi,a gramadeg o fewn cyd-destun gwaith ysgrifennu’r myfyrwyr eu hunain. Darllen mwy...
Amelia Archer
15:00 – 15:50
Bydd y seminar yn edrych ar sut i ddatblygu arferion ysgol a’r modd i gefnogi iechyd meddwl ar gyfer plant ac oedolion mewn amrywiol sefyllfaoedd a safleoedd cymdeithasol. Darllen mwy...
Dr Coral Harper
15:00 – 15:50
Mae’n rhaid i chi ei brofi i’w wireddu. Dyma’ch cyfle i brofi ‘100 bead rekenrek’a gadael y sesiwn hefo syniadau syml y gallwch eu defnyddio y diwrnod canlynol. Byddwch yn rhyfeddu at sut y gall yr offer di-drafferth yma ateb y synnwyr o ddyfnhau dealltwriaeth y plant o rifau, tra’n cymryd rhan mewn siarad yn naturiol a deallus am fathemateg. Darllen mwy...
Amy How
15:00 – 15:50
Yn ystod y sesiwn bywiog a chyffrous yma bydd Ffa-la-la yn anelu at ddarparu hyfforddiant i ymarferwyr sy’n eu galluogi i ddysgu a datblygu eu defnydd o’r Gymraeg. Mae dull Ffa-la-la wedi'i gynllunio o amgylch addysgu patrymau brawddegau allweddol a amlygwyd yn y ‘Continwwm Patrymau Iaith Gymraeg’. Mae'r sesiwn i wedi’u creu’n benodol i ddod â’r Gymraeg yn fyw!
Carys Gwent
15:00 – 15:50
Bydd y sesiwn yn annog y cyfranwyr i ddarganfod ffyrdd i wella sgiliau motor, gwella lefelau ymarfer corff ynghŷd â chyfle i archwilio creadigrwydd a chael eich ysbrydoli drwy gemau a gweithgareddau syml. Darllen mwy...
Cyngor Caerdydd
15:00 – 15:50
Seminar ADY
This seminar will look at Ginny’s lived experiences of building relationships with families when a child comes to our school ‘mid school career’ and parents have put barriers up because of what has happened to them in previous settings. She will look at ‘Logos, ethos and pathos’ as a way to navigate those first tricky conversations. She will look at ways to set up meetings so that everyone feels listened to in a nurturing environment.
Ginny Bootman
